Rhetoric and linguistics: forms of connection in the interdisciplinary research
DOI:
https://doi.org/10.29107/rr2021.3.7Słowa kluczowe:
retoryka, lingwistyka, interdyscyplinarność, dyskurs akademicki, metagatunki, taksonomia BloomaAbstrakt
Większość badań nad relacjami retoryki i lingwistyki uwzględnia przede wszystkim perspektywę treści, tj. nakładające się obszary tematyczne obu dyscyplin jako podstawę badań interdyscyplinarnych z ich udziałem. W artykule przyjęto natomiast perspektywę form połączenia między dyscyplinami. Przedmiotem badania są głównie mikroformy połączeń między dyscyplinami, widoczne w konkretnych tekstach, ujęte na tle takich makroform, jak m.in. interdyscyplinarność. Proponowany model pokazuje szersze zagadnienie łączliwości retoryki z innymi dyscyplinami, interesujące w kontekście często nierównego poziomu wykształcenia formalnego badaczy w dyscyplinach, które łączą: jedną nabywają bowiem formalnie, w procesie studiów, drugą – zazwyczaj retorykę – nieformalnie, w procesie własnego dokształcania akademickiego. W artykule została zaadaptowana taksonomia Blooma (1956), dotycząca sposobów osiągania celów poznawczych w trakcie uczenia się, w omawianym wypadku dotyczącego interdyscyplinarnego ujmowania omawianych zagadnień. Dzięki niej, wykorzystując fragmenty konkretnych tekstów, można uzyskać wgląd w proces łączenia retoryki z lingwistyką z perspektywy samych autorów podejmujących badania interdyscyplinarne.
Pobrania
Bibliografia
Albano Leoni, Federico, and Maria Rosaria Pigliasco, eds. 1979. Retorica e scienze del linguaggio (SLI – Atti del X congresso internazionale di studi, Pisa, 3 maggio-giugno 1976). Roma: Bulzoni.
Anderson, Lorin W., and Krathwohl David, eds. 2001. A taxonomy for learning, teaching, and assessing: a revision of Bloom’s taxonomy of educational objectives. New York: Longman.
Bendrat, Anna, Agnieszka Budzyńska-Daca, Agnieszka Kampka, Ewa Modrzejewska, and Maria Załęska. 2021. “Rhetoric in Poland.” Southern Communication Journal 86(2): 119-133. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/1041794X.2021.1882547.
Bloom, Beniamin, ed. 1956. Taxonomy of educational objectives. The classification of educational goals. Handbook I: Cognitive domain. New York: McKay.
Duszak, Anna. 1994. “Academic Discourse and Intellectual Styles.” Journal of Pragmatics 21: 291-313.
Forehand, Mary. 2005. “Bloom’s Taxonomy: Original and Revised.” In Emerging Perspectives on Learning, Teaching, and Technology, ed. Michael Orey, 41-47. https://textbookequity.org/Textbooks/Orey_Emergin_Perspectives_Learning.pdf.
Garavelli, Bice Mortara. 1990. “Retorica e analisi del discorso.” Lingua e Stile XXV (3): 495-507.
Garavelli, Bice Mortara. 1995. Ricognizioni. Retorica, grammatica, analisi di testi. Napoli: Morano.
Gibbons, Michael, Camille Limoges, Helga Nowotny, Simon Schwartzman, Peter Scott, and Martin Trow. 1994. The new production of knowledge. The dynamics of science and research in contemporary societies. London: Sage.
Giltrow, Janet. 2002. “Meta-Genre.” In The Rhetoric and Ideology of Genre: Strategies for Stability and Change, ed. Richard Coe, Lorelei Lingard, and Tatiana Teslenko, 187-205. Cresskill, NJ: Hampton.
Govier, Trudy. 1987. Problems in Argument Analysis and Evaluation. Dordrecht – Holland and Providence RI – USA: Foris Publications.
Grice, Paul. 1989. Studies in the Way of Words. Cambridge: Harward UP.
Gu, Yueguo, 1993. “The impass of perlocution.” Journal of Pragmatics 20: 405-432.
Gu, Yueguo. 1994. “Pragmatics and rhetoric: a collaborative approach to conversation.” In Pretending to Communicate, ed. Herman Parret,173-195. Berlin: Walter de Gruyter.
Haase, Fee-Alexandra. 2014. “The Concept of ‘Rhetoric’ in a Linguistic Perspective: Historical, Systematic, and Theoretical Aspects of Rhetoric as Formal Language Use.” Res Rhetorica 1(1): 26-45.
Hopper, Paul J. 2007. “Linguistics and Micro-Rhetoric. A Twenty-First Century Encounter.” Journal of English Linguistics 35(3): 236-252.
Klein, Julie Thompson. 1990. Interdisciplinarity: History, theory, and practice. Detroit: Wayne State University Press.
Klein, Julie Thompson. 1996. Crossing boundaries: Knowledge, disciplinarities, and interdisciplinarities. Charlottesville, VA: University Press of Virginia.
Klein, Julie Thompson. 2021. Beyond interdisciplinarity. Boundary work, collaboration, and communciation in the 21st century. Oxford: Oxford University Press.
Liu, Yameng, and Chunshen Zhu. 2011. “Rhetoric as Antistrophos of pragmatics: Toward a “Competition of Cooperation” in the study of language use.” Journal of Pragmatics 43: 3403-3415.
Ludovico, Anna. 1979. “Retorica e scienze del linguaggio. Per una funzionale ridefi nizione dei termini.” In Retorica e scienze del linguaggio (SLI – Atti del X congresso internazionale di studi, Pisa, 3 maggio-2 giugno 1976), ed. Federico Albano Leoni and Maria Rosaria Pigliasco, 11-24. Roma: Bulzoni.
Mamcarz-Plisiecki, Artur. 2018. “Retoryka i językoznawstwo – obszary spotkania.” Roczniki Humanistyczne LXVI (6): 111-135. http://dx.doi.org/10.18290/rh.2018.66.6-7.
Parret, Herman. 2006. “Vers une rhétorisation de la linguistique: l’esprit de la rhétorique et le discours.“ In Retorica e scienze del linguaggio. Teorie e pratiche dell’argomentazione e della persuasione, ed. Stefania Bonfiglioli and Costantino Marmo, 137-152. Roma: Aracne.
Piazza, Francesca. 2011. “L’arte retorica: antenata o sorella della pragmatica?” Esercizi Filosofici 6: 116-132.
Rigotti, Eddo. 1997. “La retorica classica come una prima forma di teoria della comunicazione.” In Understanding Argument. La logica informale del discorso, ed. G. Elisa Bussi, Marina Bondi, and Francesca Gatta, 1-8. Forlì: CLUEB.
Sokal, Alan D., and Jean Bricmont. 1998. Intellectual impostures. Postmodern philosophers’ abuse of science. London: Profile Books.
Soozandehfar, Seyyed Mohammad Ali, and Mohammad Reza Adeli. 2016. “A Critical Appraisal of Bloom’s Taxonomy.” American Research Journal of English and Literature 2: 1-9.
Still, Arthur, and James M. M. Good. 1992. “Mutualism in the human sciences: towards the implementation of a theory.” Journal for the Theory of Social Behaviour 22: 105-128.
Venier, Federica. 2007. “Per un superamento della dicotomia langue/parole: sentieri paralleli e intersezioni di retorica, linguistica testuale e pragmatica linguistica.” Acta Romanica Basiliensia 18: 9-52.
Załęska, Maria. 2006. “Pogranicza dyscyplin: językoznawstwo a retoryka.” In Retoryka w Polsce. Teoria i praktyka w ostatnim półwieczu, ed. Marek Skwara, 11-38. Szczecin: Uniwersytet Szczeciński.
Załęska, Maria. 2008. „Retoryka a językoznawstwo.” In Retoryka, ed. Maria Barłowska, Agnieszka Budzyńska-Daca, and Piotr Wilczek, 174-194. Warszawa: PWN.
Załęska, Maria. 2012. “Ordre et chaos dans les disciplines. L’exemple de la rhétorique. Semen.”Revue de sémio-linguistique des textes et discours 34: 35-50.
Załęska, Maria. 2014. Retorica della linguistica. Scienza, struttura, scrittura. Frankfurt am Main etc.: Peter Lang.
Załęska, Maria. 2016. “Krytyka wiedzy specjalistycznej: między kryteriami merytorycznymi a interpersonalnymi.” In Retoryka – wiedza – krytyka, ed., 5-24. Warszawa: PTR. http://retoryka.edu.pl/wp – content/uploads/2015/09/Retoryka – wiedza – krytyka.pdf.
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja
Prawa autorskie (c) 2021 "Res Rhetorica"
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.
Artykuły publikowane są na lincencji CC BY 4.0. Treść licencji jest dostępna tutaj: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Artykuły opublikowane na licencji CC-BY (wersje postprint) mogą być udostępniane przez autorów każdemu, na dowolnej platformie lub za pośrednictwem dowolnego kanału komunikacyjnego pod warunkiem, że zostały przypisane do Res Rhetorica jako pierwotnego wydawcy.
